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绵竹之战时，诸葛瞻为何埋住士兵小腿？ 绵竹之战发生在公元263年，当时蜀国的丞相诸葛亮率军与魏国的大将曹真作战。据史书记载，诸葛亮之所以埋住士兵的小腿，是因为他采用了一种战术叫做“连环计”。 连环计是诸葛亮在战争中运用的一种防御战术，其主要目的是埋伏敌军并诱使其中计。在绵竹之战中，诸葛亮埋伏在绵竹附近的山谷中，设置了众多圈套和陷阱。其中一个重要的战术是埋住士兵的小腿。 诸葛亮埋住士兵小腿的目的是为了让敌军进入他所设的陷阱。他命令士兵将绳子系在自己的腰上，并将另一端系在伏击位置上的树木或石块上。当敌军接近时，诸葛亮一声令下，士兵迅速进入隐藏在地下的陷阱中，使敌军被连环牵引、纠缠，陷入困境。 埋住士兵小腿的战术可以起到多个作用。首先，敌军在行进时会遇到困难，减缓其行军速度，给了蜀军更多的时间和机会实施伏击。其次，敌军在踩到伏击位置时会受到惊吓和阻碍，可能会破绽暴露。最后，士兵们在踩到埋伏的陷阱后会首先想方设法解脱自己的腿部，分散了敌军的注意力和火力，给予了蜀军更大的优势。 总的来说，诸葛亮埋住士兵小腿是为了在绵竹之战中利用连环计战术，通过困扰和纠缠敌军，最终取得了战斗的胜利。同时，还将召开五粮浓香12·18新品上市发布会和五粮甲辰龙年生肖酒发布会，进一步丰富五粮液的产品矩阵和品牌体系，持续抬升五粮液在全球的品牌价值和品牌强度。朝霞满天时，筐里、篮里已经采得满满的了。
教授演讲称「读书为了赚钱」被学生赶下，怎么看待学生的做法？你认为读书是为了什么？ 学生赶下教授的做法可能是出于对教授言论的不满或不认同。学生们有权利表达自己的观点和对教授的言论提出质疑，但赶下教授的做法显然是过激的，并不是一个建设性的方式。对于这种行为，我认为应该鼓励学生们以理性和平和的方式与教授进行讨论和对话，而不是采取激进的行动。 至于读书的目的，这是一个非常主观的问题，但可以在不同的层面上加以探讨。读书的目的可以是为了获得知识和扩展视野，以满足个人的求知欲望和兴趣。读书可以培养思考能力、提高文化素养，以及帮助个人成长和发展。此外，读书也可以为了增加就业竞争力和获得经济收益。对不同的人而言，读书的目的可能是多元的，因此这个问题没有一个确定的答案。重要的是，每个人都应该有自己独立的看法和选择，尊重他人的价值观和选择，而不是将自己的观点强加于人。橙子还可以促进痰液的排出，缓解咳嗽和胸闷等症状。 业内评价，“淘书乐”活动进一步发挥上海古旧书刊资源优势，打造集淘书、收购、展览、讲座、文创、集章、打卡等多种形式于一体的综合性市集，挖掘以苏州河为中心辐射开的沪上历史记忆和文化精粹，彰显了阅读为这座人文之城带来的别样活力。